BELAJAR DI HARI LIBUR.

BELAJAR DI HARI LIBUR.

Mungkin bagi para siswa hari libur adalah hari yang sangat menyenangkan,dimana hari hari yang mereka lakukan tidak seperti biasa biasa hari mereka sekolah tapi sebenar nya itu salah karena walaupun kita sedang liburan kita pun harus tetap membuka buku minimal 1 hari 1 kali deh buat mengasah otak kita,

kan otak itu bagaikan pisau jika tidak di asah akan tumpul.,,heheh :)

*lanjutkan deh belajar nya .,

Hilang Lahan, Keceriaan pun Terhalang

Kemarin sore pada saat saya bersantai santai saya melihat anak anak yang sedang bermain sepak bola di gang di permukiman rumah rumah warga.

PERMASALAHAN NYA .

Atau kah tidak ada lapangan di sekitar rumah nya ??

JAWABAN NYA ADALAH .

Dahulu ada lapangan di daerah ini tetapi saat ini telah di gusur dan di jadikan rumah rumah warga,mengapa ini harus terjadi ??
padahal warga sangat membutuhkan lapangan untuk mengembangkan bakat anak anak seperti membuat club sepak bola dan mengadakan kompetisi antar kampung sampai ke antar negara hal ini yang kita harapkan bagi para anak bangsa dan juga para olahragawati / olahragawan tetapi apa saat ini fasilitas di lingkungan sulit di gunakan untuk berlatih sepak bola,,.

untuk itu seharus nya pemerintah membuka lahan yang cukup untuk satu wilayah agar bakat anak anak ini bisa tersalurkan dan bisa mengharumkan nama negri ini.


amin,, :)

KEGIATAN FOGGING UNTUK MEMBERANTAS SARANG NYAMUK.

KEGIATAN FOGGING UNTUK MEMBERANTAS SARANG NYAMUK.

Kegiatan FOGGING pada gambar diatas adalah kegiatan yang di lakukan di daerah cipinang muara 3.

Kegiatan ini sangat bermanfaat bagi para warga yang mungkin rumah atau lingkungan nya kurang bersih dan banyak nyamuk apa lagi saat saat ini wabah Demam Berdarah sangat meresahkan warga bahkan banyak orang orang yang meninggal karena nyamuk yang berbahaya ini yaitu nyamuk aides aigepty untuk itu kita harus melakukan kegiatan kegiatan untuk memberantas sarang nyamuk seperti :

1.) 3 M - MENUTUP 

             - MENGURAS

             - MENIMBUN

2.) MENJAGA KEBERSIHAN RUMAH minimal membersihkan barang barang yang sudah tidak di pakai dan di timbun di tanah atau di kubur dll.

3.) rutin dalam kegiatan FOGGING apa bila sudah ada warga yang terkena penyakit DBD .

untuk itu kita rawat ,bersihkan ,dan jaga rumah kita dari serangan nyamuk aides aigepty dengan cara cara seperti di atas,

*sedikit berbagi ilmu mudah " an bermanfaat .. aminn . 

 

BERSEPEDA 

Bersepeda mungkin bersepeda sangat lah jarang dilakukan oleh warga di kota metropolitan seperti di jakarta ini padalah BERSEPEDA bisa mengurangi polusi udara di DKI jakarta tetapi saat ini sekarang lebih ke kendaraan yang lebih mewah seperti mobil dan motor, sebenar nya itu memang mempercepat waktu dalam menjalan kan tugas dan berpergian ke suatu tempat,

tapii,,, baca nih yang bawah.

 

KEMACETAN

tapi kita lihat dampak nya seperti saat ini yang saya rasakan di daerah jakarta pagi pagi ketika saya berjalan menuju sekolah saya di bagian selatan kota jakarta sudah ada kira kira ratusan bahkan ribuan kendaraan yang melintas di jalan jalan besar di kota jakarta ini,yang membuat kemacetan karena beberapa faktor.

untuk itu sekarang saat nya kita pilih pemimpin/gubernur yang bisa mengatasi macet insaallah di DKI JAKARTA.

Cara mengatasi nya adalah gunakan lah angkutan umum dan kalau bisa patuhi peraturan 3 in one untuk melakukan perjalanan agar berkurang nya kendaraan di DKI jakarta dan tidak berakibat macet,dan gubernur seharus nya melakukan pelebaran jalan dan membangun jalan jalan layang di DKI JAKARTA untuk mengimbangi jumlah kendaraan di DKI jakarta.

POLUSI UDARA 

polusi udara saat ini yang saya lihat di kota jakarta pada siang hari adalah asap asap ngebul yang bersumber dari alat transportrasi atau kendaraan kendaraan yang jumlah nya banyak dan yang melintasi di kota jakarta ini yang bisa mengganggu syistem pernafasan tubuh manusia dan menimbul kan penyakit.

CARA MENGATASI nya adalah dengan cara kita menggunakan masker atau penutup hidung agar kuman atau virus dari asap tadi tidak kita hirup dan tidak masuk kedalam tubuh kita dan kita harus nya menanam ribuan pohon di pinggiran jalan sepanjang ibu kota jakarta untuk mengurangi polusi udara di daerah kota jakarta.

untuk itu kita harus melakukan kegiatan kegiatan yang bisa mengurangi KEMACETAN DAN POLUSI UDARA di DKI jakarta.

seperti :

1.) Bersepeda dalam menuju suatu tempat seperti kantor,sekolah dll.

2.) Mematuhi dan menggunakan sistem 3 in one dalam berkendaraan di DKI jakarta untuk mengatasi macet di DKI JAKARTA

3.) Menanam 1000 pohon di pinggiran jalan di DKI JAKARTA agar mengurangi polusi udara di DKI jakarta.dll

sekian pengetahuan yang saya bisa share ke anda semoga artikel ini membuat hati anda terbuka untuk mengatasi macet di KOTA KITA TERCINTA INI ..AMIN.. 

maaf kalau ada kata kata yang menyinggung tolong dimaafkan .

MEMBACA

Mungkin kata ini sudah tidak asing lagi bagi para pelajar,mahasiswa atau pekerja kantor karena kegiatan mereka tak luput dari yang nama nya MEMBACA.

Apa sih MEMBACA itu ?? 

Membaca adalah kegiatan melihat kata kata dengan mata dan di proses di dalam otak apa maksud dari kata kata tersebut. #menurut saya 15 th .

Dan apa GUNA  nya kita membaca sih ??

Mungkin bagi sebagian orang MEMBACA adalah hal spele tapi kita lihat kawan,,sebener nya membaca itu adalah suatu bentuk kegiatan agar kita tahu dan agar kita paham tujuan dari tulisan tulisan yang tertulis dalam suatu objek.

Dan apa AKIBAT  dari kita,jika tidak MEMBACA suatu objek ??

Nah ini nih yang sangat sangat harus di perhatikan AKIBAT dari kita jika tidak membaca suatu objek kita akan sulit mengetahui tujuan dari kita melihat objek itu dan aturan aturan dalam objek itu,untuk itu kita baca dahulu tulisan tulisan dalam suatu objek agar kita bisa tahu dan paham aturan atau cara dalam suatu objek

JENIS-JENIS MEMBACA DAN KARAKTERISTIKNYA 

menurut  http://bahasaindonesiayh.blogspot.com/2012/04/jenis-jenis-membaca-dan.html

Ditinjau dari segi terdengar atau tidaknya suara pembaca waktu melakukan kegiatan membaca, maka proses membaca dapat dibedakan menjadi :

A. Membaca Nyaring
Membaca nyaring adalah kegiatan membaca dengan menyuarakan tulisan yang dibacanya dengan ucapan dan intonasi yang tepat agar pendengar dan pembaca dapat menangkap informasi yang disampaikan oleh penulis, baik yang berupa pikiran, perasaan, sikap, ataupun pengalaman penulis.

Ketrampilan yang dituntut dalam membaca nyaring adalah berbagai kemampuan, diantaranya adalah :
1. menggunakan ucapan yang tepat,
2. menggunakan frase yang tepat,
3. menggunakan intonasi suara yang wajar,
4. dalam posisi sikap yang baik,
5. menguasai tanda-tanda baca,
6. membaca dengan terang dan jelas,
7. membaca dengan penuh perasaan, ekspresif,
8. membaca dengan tidak terbata-bata,
9. mengerti serta memahami bahan bacaan yang dibacanya,
10. kecepatan bergantung pada bahan bacaan yang dibacanya,
11. membaca dengan tanpa terus-menerus melihat bahan bacaan,
12. membaca dengan penuh kepercayaan pada diri sendiri.

B. Membaca Dalam Hati

Membaca dalam hati adalah kegiatan membaca yang dilakukan dengan tanpa menyuarakan isi bacaan yang dibacanya.
Ketrampilan yang dituntut dalam membaca dalam hati antara lain sebagai berikut:
1. membaca tanpa bersuara, tanpa bibir bergerak, tanpa ada desis apapun,
2. membaca tanpa ada gerakan-gerakan kepala,
3. membaca lebih cepat dibandingkan dengan membaca nyaring,
4. tanpa menggunakan jari atau alat lain sebagai penunjuk,
5. mengerti dan memahami bahan bacaan,
6. dituntut kecepatan mata dalam membaca,
7. membaca dengan pemahaman yang baik,
8. dapat menyesuaikan kecepatan dengan tingkat kesukaran yang terdapat dalam bacaan.

Secara garis besar, membaca dalam hati dapat dibedakan menjadi dua (I) membaca ekstensif dan (II) membaca intensif. Berikut penjelasan secara rinci kedua jenis membaca tersebut :

I. Membaca Ekstensif
membaca ekstensif adalah membaca secara luas. Objeknya meliputi sebanyak mungkin teks dalam waktu yang sesingkat-singkatnya. Membaca ekstensif meliputi :

1. Membaca Survai (Survey Reading)
Membaca survai adalah kegiatan membaca untuk mengetahui secara sekilas terhadap bahan bacaan yang akan dibaca lebih mendalam. Kegiatan membaca survai merupakan pendahuluan dalam membaca ekstensif.
Yang dilakukan seseorang ketika membaca survai adalah sebagai berikut :
(a) memeriksa judul bacaan/buku, kata pengantar, daftar isi dan malihat abstrak(jika ada),
(b) memeriksa bagian terahkir dari isi (kesimpulan) jika ada,
(c) memeriksa indeks dan apendiks(jika ada).

2. Membaca Sekilas
Membaca sekilas atau membaca cepat adalah kegiatan membaca dengan mengandalakan kecepatan gerak mata dalam melihat dan memperhatikan bahan tertulis yang dibacanya dengan tujuan untuk mendapatkan informasi secara cepat.
Metode yang digunakan dalam melatihkan membaca cepat adalah :
(a) metode kosakata; metode yang berusaha untuk menambah kosakata.
(b) Metode motivasi; metode yang berusaha memotivasi pembaca(pemula) yang mengalami hambatan.
(c) Metode gerak mata; metode yang mengembangkan kecepatan membaca dengan menigkatkan kecepatan gerak mata.

Hambatan-hambatan yang dapat mengurangi kecepatan mambaca :
(a) vokalisai atau berguman ketika membaca,
(b) membaca dengan menggerakan bibir tetapi tidak bersuara,
(c) kepala bergerak searah tulisan yang dibaca,
(d) subvokalisasi; suara yang biasa ikut membaca di dalam pikiran kita,
(e) jari tangan selalu menunjuk tulisa yang sedang kit abaca,
(f) gerakan mata kembali pada kata-kata sebelumnya.

3. Membaca Dangkal (Superficial Reading)
membaca dangkal pada hakekatnya bertujuan untuk memperoleh pemahaman yang dangkal yang bersifat luaran, yang tidak mendalam dari suatu bahan bacaan. Membaca jenis ini biasanya dilakukan seseorang membaca demi kesenangan, membaca bacaan ringan yang mendatangkan kesenangan, kegembiraan sebagai pengisi waktu senggang.

II. Membaca Intensif
membaca intensif atau intensive reading adalah membaca dengan penuh penghayatan untuk menyerap apa yang seharusnya kita kuasai. Yang termasuk dalam membaca intensif adalah :

A. Membaca Telaah Isi :
1. Membaca Teliti
Membaca jenis ini sama pentingnya dengan membaca sekilas, maka sering kali seseorang perlu membaca dengan teliti bahan-bahan yang disukai.
2. Membaca Pemahaman
Membaca pemahaman (reading for understanding) adalah sejenis membaca yang bertujuan untuk memahami tentang standar-standar atau norma-norma kesastraan (literary standards), resensi kritis (critical review), dan pola-pola fiksi (patterns of fiction).
3. Membaca Kritis
Membaca kritis adalah kegiatan membaca yang dilakukan secara bijakasana, mendalam, evaluatif, dengan tujuan untuk menemukan keseluruhan bahan bacaan, baik makna baris-baris, makna antar baris, maupun makna balik baris.
4. Membaca Ide
Membaca ide adalah sejenis kegiatan membaca yang ingin mencari, memperoleh, serta memanfaatkan ide-ide yang terdapat pada bacaan.

5. Membaca Kreatif
Membaca kreatif adalah kegiatan membaca yang tidak hanya sekedar menagkap makna tersurat, makna antar baris, tetapi juga mampu secara kreatif menerapkan hasil membacanya untuk kehidupan sehari-hari.

B. Membaca Telaah Bahasa :
1. Membaca Bahasa (Foreign Language Reading)
Tujuan utama membaca bahasa adalah memperbesar daya kata (increasing word power) dan mengembangkan kosakata (developing vocabulary)
2. Membaca Sastra (Literary Reading)
Dalam membaca sastra perhatian pembaca harus dipusatkan pada penggunaan bahasa dalam karya sastra. Apabila seseorang dapat mengenal serta mengerti seluk beluk bahasa dalam suatu karya sastra maka semakin mudah dia memahami isinya serta dapat membedakan antara bahasa ilmiah dan bahasa sastra. 

SE

TUJUAN BERSEKOLAH DI SMKN 29 PENERBANGAN JAKARTA

Assalamualaikum Wr.Wb
kali ini saya akan menceritakan tentang TUJUAN DAN MAKSUD SAYA BERSEKOLAH DI SMKN 29,

Pagi sudah menyambut dengan udara yang maih sejuk di tengah tengah kota ber polusi udara ini ,

Pukul 05.25 menit saya berangkat dari rumah yang lumayan jauh dari lokasi SMKN 29,tepat nya di sebelah timur kota JAKARTA,dengan berkendaraan sepeda motor saya melintasi jalan raya yang sudah biasa di lewati warja JAKARTA,di sepanjang jalan saya ber do'a agar di beri keselamatan oleh allah s.w.t dan selalu  berfikir apa tujuan saya berangkat sekolah ?? dan hati saya selalu menjawab pertanyaan itu ,saya ingin menuntut ilmu dan belajar menjadi orang yang lebih baik dari yang kemarin kemarin dan orang yang ber iman,

mobil mobil mewah menyambar dengan tlakson yang begitu lantang ,,perjalanan terus saya tempuh,terkadang saya prihatin dengan kota metropolitan ini,,lampu lalulintas sudah berwarna MERAH tetapi mengapa mereka tetap melajukan kendaraan nyaa,,atau kah demi mengerjar waktu ia merelakan keselamatan ?? sungguh tindakan yang tidak selayak nya kita lakukan.

kira kira 50 kilo meter dari sekolah saya sudah merasa lega dan bangga dengan sekolah yang satu ini SMKN 29 PENERBANGAN JAKARTA,dengan seni militer yang di gunakan sekolah ini saya yakin murid murid di SMKN 29 ini adalah orang orang yang baik dan tekun dalam menjalankan syariat agama .

dan saya yakin SMKN 29 ini adalah SMK yang sangat di dambakan bagi para pelajar pelajar di indonesia khusus nya di DKI JAKARTA,

cita cita saya sesungguh nya adalah TNI AU yang bisa menjaga kesatuan dan persatuan NKRI 

saya sangat ingin menjadi TNI AU karena menurut saya profesi ini bukan hanya saja mencari nafkah tetapi jug melindungi segenap bangsa indonesia dari serangan baik dari dalam mau pun luar negri dan karena saya cinta dengan tanah air indonesia.,untuk itu saya ingin melihat sampai mana kemampuan fisik,karakter dan kecerdasan  saya di SMKN 29 untuk kedepan nya agar menjadi TNI AU yang bisa menjunjung tinggi martabat negara ini ..aminn ya rabbal alamin.. 

wassalamualaikum Wr.Wb . 

Sugeng Priyono X EI 2.

KESIMPULAN DARI SAMBUTAN BAPAK DEDI DWITAGAMA

SMKN 29 PENERBANGAN JAKARTA

"KEGIATAN EKSTRAKULIKULER DAN BEASISWA DI SMKN 29 JAKARTA"

Saya sangat senang dan bangga bisa masuk dan menjadi taruna di SMKN 29 JAKARTA,menurut saya adanya kegiatan EKSTRAKULIKULER di SMKN 29 JAKARTA sangat berperan untuk menampung bakat taruna/taruni yang bisa di tingkatkan di tingkat NASIONAL ATAU INTERNASIONAL dan juga membawa nama baik SMKN 29 di tingkat INTERNASIONAL,

dengan begitu juga tingkat belajar TARUNA/TARUNI bisa meningkat karena semangat atau adanya dorongan dari EKSTRAKULIKULER yang mereka ikuti dan menurut mereka mereka sangat senang dengan EKSTRAKULIKULER yang mereka ikuti,

BEASISWA,,menurut saya BEASISWA di SMKN 29 bisa membantu mengurangi beban bagi orang tua taruna/taruni yang mungkin kurang mampu di bidang ekonomi,,dan bisa membuat taruna/taruni menjadi semangat belajar karena BEASISWA yang di berikan sangat lah besar.

KESIMPULAN DARI SAMBUTAN IBU LELASARI SMKN 29 PENERBANGAN JAKARTA

KESIMPULAN DARI SAMBUTAN IBU LELASARI 

SMKN 29 PENERBANGAN JAKARTA

"PERATURAN DAN TATA TERTIB DI SMKN 29 JAKARTA"

Menurut saya tata tertib dan peraturan yang berlaku di SMKN 29 PENERBANGAN sangat disiplin dan sangat ketat,

untuk membuat suasana sekolah menjadi damai,tertib dan nyaman untuk itu peraturan ini harus di patuhi oleh semua taruna/taruni di SMKN 29 PENERBANGAN agar terciptalah suasana sekolah yang di inggin kan oleh para guru karyawan dan taruna/taruni.

karena kedisiplinan siswa dan kenyamanan suasana di sekolah akan membuat proses belajar menjadi berkonsentrasi penuh dan taruna/taruni SMKN 29 PENERBANGAN bisa mengerjakan atau mengikuti tugas-tugas yang di berikan oleh guru dengan baik

saya yakin jika peraturan ini akan tetap berlaku terus di SMKN 29 PENERBANGAN dan taruna/taruni nya mau mematuhi peraturan tersebut 3 tahun atau 2 tahun ke depan SMKN 29 akan menjadi SMK yang memiliki prestasi yang membanggakan dan kedisiplinan yang sangat baik 

prestasi yang pernah di raih oleh SMKN 29 PENERBANGAN JAKARTA.

Wright bersaudara (Wright brothers), Orville (19 Agustus 1871 - 30 January 1948) dan Wilbur (16 April 1867 - 30 May 1912) adalah dua orang Amerika yang dicatat sebagai penemu pesawat terbang karena mereka berhasil membangun pesawat terbang yang pertama kali berhasil diterbangkan dan dikendalikan oleh manusia pada tanggal 17 Desember 1903. Dua tahun setelah penemuan mereka, kedua bersaudara tersebut mengembangkan 'mesin terbang' mereka ke bentuk pesawat terbang yang memakai sayap yang seperti sekarang kita kenal. Walaupun mereka bukan orang yang pertama membuat pesawat percobaan atau experiment, Wright bersaudara adalah orang yang pertama menemukan kendali pesawat sehingga pesawat terbang dengan sayap yang terpasang kaku bisa dikendalikan.
Terobosan yang paling besar adalah penemuan 'kontrol tiga sumbu' yang digunakan oleh semua pesawat terbang yang sekarang.
Mereka memperoleh keahlian mekanik tersebut dari bekerja di toko mereka yang penuh dengan mesin cetak, sepeda, motor dan mesin lainnya. Dari sepeda mereka mendapat gagasan bahwa pesawat terbang yang tidak stabil dapat dikendalikan dengan latihan.
Wright bersaudara adalah dua dari tujuh orang bersaudara. Di sekolah dasar, Orville pernah dikeluarkan dari sekolah. Tahun 1878, ayah mereka membelikan 'helikopter' mainan untuk dua anak mereka yang termuda tersebut. Mainan itu dibuat dari bambu dan karet untuk memutar baling-baling nya. Wilbur dan Orville memainkannya hingga rusak, kemudian membuat mainan tersebut sendiri, mereka mengaku bahwa pengalaman brmain dengan helikopter bambu menjadi sumber bagi ketertarikan mereka terhadap mesin yang bisa terbang.